Ах, школьные годы Владимира Владимировича Путина! Кто бы мог подумать, что будущий лидер страны в детстве был просто «шустрым мальчиком», который умудрялся приходить в класс буквально в последнюю минуту — как настоящий мастер тайм-менеджмента. Учительница Вера Гуревич, которая с ним тогда работала, вспоминает: «Он не выставлял себя напоказ и не стремился к руководящим постам». Видимо, уже тогда он понимал: чтобы стать президентом, нужно сначала научиться тихо сидеть на уроках и ждать своего часа.
Хотя, если вспомнить анекдот про школьника, который всегда опаздывал на уроки математики и говорил учителю: «Я думал, вы меня за это премируете!» — можно сказать, что Владимир Владимирович был из тех редких учеников, для которых опоздание было почти искусством.
Интересно, что несмотря на свою «тихую» натуру, Путин уже в школе мог обсуждать политические вопросы — наверное, именно тогда он понял главную истину: чтобы быть хорошим лидером, надо уметь слушать всех и находить общий язык с разными людьми. Вспоминается случай из жизни одного школьного классика: учитель спросил у ученика — а кем ты хочешь стать?
Тот ответил: «Президентом!» На что учитель удивленно спросил: «А почему?» Ученик задумался и сказал: «Потому что президент может делать всё то, что я хочу». Вот так и формируется лидерство — через желание влиять на мир вокруг.
А теперь представьте себе класс с более чем сорока учениками! Да-да, не ошиблись — сорок два мальчишки в одном классе!
Это как маленькая футбольная команда плюс запасные. Как тут удержать дисциплину? Учительница признаётся: мальчишки были настоящими выдумщиками и активистами — с ними работать было легче.
Девочки же иногда обижались: мол, почему внимание уделяется больше мальчикам? Но Вера Дмитриевна мудро отвечала: «Потому что они более инициативные». Согласитесь, это звучит примерно так же убедительно, как когда мама говорит ребенку: «Ты съешь овощи – будешь сильным!» А ребенок думает про себя: «Лучше бы мне дали шоколадку».
Самое забавное начинается с немецким языком в судьбе учительницы.
Оказывается, её бабушка была настоящей немкой из Поволжья и говорила практически только по-немецки. Представьте себе ситуацию: бабушка собирает колоски на поле вместе со своей внучкой и разговаривает с ней исключительно по-немецки.
Тут мимо проходит кто-то подозрительный (видимо любитель сельских сплетен) и решает вызвать специальные органы — мол, девочка явно обучается чему-то секретному! Выходит такая комическая сцена из фильмов про шпионов времен холодной войны: бабушка с внучкой собирают урожай под прицелом спецслужб.
В общем-то эта история напоминает старый добрый анекдот о том, как один парень пришёл устраиваться на работу переводчиком немецкого языка. Ему задают вопрос: «Знаете ли вы немецкий?» Он отвечает уверенно: «Конечно!» Потом спрашивают: «А какие у вас доказательства?» Парень задумался и говорит: «Ну… моя бабушка говорила только по-немецки… Но она давно умерла».
Вот так иногда семейные истории становятся настоящими приключениями.
Вернёмся к Владимиру Владимировичу. Его учительница отмечает его умение быстро находить общий язык даже с самыми разными детьми — наверное именно поэтому он потом смог управлять всей страной! Ведь если ты умеешь справляться с сорока мальчишками одновременно — управлять миллионами граждан кажется уже не такой уж сложной задачей. Как говорится в одном старом анекдоте про школу власти: первый урок для президента — научиться слушать всех учеников одновременно без того чтобы потерять голос.
Интересно, как ранние школьные годы Путина уже отражали его будущие лидерские качества — умение ждать своего момента и слушать окружающих. Даже в таких шумных условиях большого класса он выделялся тихой целеустремленностью и инициативностью, что, вероятно, и заложило основу его политической карьеры.